授课教材

1、教材使用与建设

1）教材使用情况

2）制作电子教案与多媒体课件

2、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况

为了调动学生学习的积极性和主动性，强化学生的动手能力，我们收集了部分关联公司近几年的进出口单证资料，专门设计进出口业务流程，将各类外贸单证实样、业务往来函电样本融入课堂教学，既增添了教学的趣味性及实用性，又收到了很好的教学效果。单证样单多大30多种，主要单证样本清单见单证样单和单证模板。

3、配套实训教材的教学效果

目前所使用的实训教材是清华大学出版社出版的《国际贸易单证实务学习指导书》。本教材力求将国际贸易单证实务的基础知识和单证业务操作训练融为一体，使学生在掌握基础知识、基本原理的基础上，提高业务操作技能水平和综合分析能力，具有综合性强、实用性强、题型全等特点。

4、实践性教学环境

1）在我院设立了“国际贸易模拟实验室”，配置了84台电脑及现代化办公设施，引进世格国际贸易单证实训软件、世格综合模拟实训软件、世格国际贸易实务实训软件，为学生创建了一个模拟仿真的实践环境。同时，我们还配备了多媒体教室；国际商务单证实务、中国电子口岸、中国商检、出口退税等业务软件；不仅作为教学工具，实现了教学的仿真性，增强了学习的实用性，收到了很好的教学效果。

2）在以“平台”加“模块”为特色的课程教学体系的实施中，明确“全真”加“仿真”的运作理念，建立起“公司化运作”的规范与体系，使不同专业、不同操作要求的各个实践技能项目的实施，都能在对现有的环境、资源、规程和进程的有机配置中获得最佳演绎状态，从而提高专业实践教学的针对性和有效性。